一般社団法人の国際コーチング連盟日本支部（ICFジャパン）は2025年12月15日、通信制高校「ゼロ高等学院」で生徒向け特別授業「ICFコーチング・実践ワークショップ」を初めて実施しました。テーマは「“教える”から“引き出す”へ」で、講師として理事・運営委員の8名が登壇しました。国際基準のコーチングを体験型で学び、対話力と主体性の育成につなげる狙いです。背景には、予測不能な社会で「正解のない問い」へ向き合い協働する力が重視される一方、ティーチング中心では相互理解や主体的な意思決定を支えにくいという課題認識があります。授業は「対話力を劇的に進化させる！質問力と協力関係の作り方」を軸に、傾聴ワークでは「傾聴あり／なし」を比較し、聞き手の態度が安心感やパフォーマンスに与える影響を体感。質問ワークでは事実確認型から価値観や未来を引き出すオープン・クエスチョンへ転換する練習を行い、アルバイト先での連携や進路相談など日常場面での活用も議論しました。参加生徒からは「楽しくコミュニケーションを学べた」「接客で傾聴スキルを使いたい」といった声が出たといいます。ICFジャパンは今回を第1弾として、教育機関との連携を広げ、傾聴・承認・質問などの要素を教育現場に取り入れることで、学校内の関係性や生徒の選択をより良くすることを目指す考えです。
