認定NPO法人SALASUSUは、カンボジアの4地域16校で約4年間（2021年11月〜2025年11月）実施した授業改善の成果を基に、教師向け実践ハンドブック『Nurturing Soft Skills in TVET』を作成し、カンボジア労働職業訓練省の承認を経て公開し、対象校へ共有しました。期間中の授業改善報告は52件でした。
背景には、産業の高度化で専門技術に加え、コミュニケーション能力や問題解決力、主体性などのソフトスキル需要が高まる一方、職業訓練校では講義中心で学生が主体的に学ぶ機会を作りにくいという課題があります。
取り組みは、日本発の学校改善手法である「授業研究（Lesson Study）」を軸に、教師同士が授業を見学し、振り返って改善する流れを学校全体へ広げる形で進めました。途中で方針を見直し、タケオ校とシェムリアップ校の2校をモデル校として重点支援し、ソフトスキル担当だけでなく専門技術分野の教員も参加する体制を整えました。
ハンドブックは今後、16校での教員研修や校内研修での活用が見込まれます。モデル校2校では授業研究を教師育成方針に正式に位置づけ、事業終了後も継続実施を決めており、他校への展開が進むかが焦点です。
【商品情報】
教師向け実践ハンドブック：『Nurturing Soft Skills in TVET』（カンボジア労働職業訓練省傘下の職業訓練局の承認を経て公開、対象16校へ共有）
Website：https://salasusu.com
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PRTIMES
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日本発の「授業研究」がカンボジア政府承認の教師向け教材に
